간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 인하대학교 다문화융합연구소 The Convergence Institute for Multicultural Studies
- pISSN
- 2765-5040
- 간기
- 격월간
- 수록기간
- 2020 ~ 2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 주제분류
- 복합학 > 감성과학
- 십진분류
- KDC 331 DDC 301
제15권 제1호 (29건)
기획논문
AI 시대의 질적 탐구 과정으로서 해체적 글쓰기 : 새로운 동향
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.1-27
6,600원
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질적연구 전사자료 코딩에서 인간-AI 협업 과정 탐색 : 결혼이주여성 자립 경험 전사자료 사례를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.29-57
6,900원
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가정해체 결혼이주여성의 자립경험에 관한 인간-AI 협업기반 질적메타합성 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.59-91
7,500원
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생성형 AI와 하이프 머신은 어떻게 가짜 뉴스(Fake news)를 만들고 확산시키는가?
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.93-123
7,200원
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한국어교육에서 생성형 인공지능을 활용한 문학교육 방법 연구 : 문학 수업 각 단계에서 인공지능의 역할 및 활용을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.125-157
7,500원
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다문화가족지원센터에 관한 연구동향 분석 : 2007~2025년
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.159-180
5,800원
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다문화 중학생이 지각한 사회적지지가 삶의 만족도에 미치는 영향 : 자아존중감과 진로결정자기효능감의 이중매개효과
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.181-207
6,600원
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대학–지역사회 연계 진로·체험 프로그램이 다문화 학생과 일반학생 간 사회적 거리감 해소에 미치는 영향 : 금산군 사례를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.209-226
5,200원
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한국 체류 유럽권 교환학생의 전환학습 경험에 관한 내러티브 탐구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.227-251
6,300원
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외국인 유학생의 안전 의식에 관한 연구 : 안전 영역별 인식 차이를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.253-275
6,000원
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중국 중학교 교사의 학생저항 대응 경험에 관한 질적 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.305-336
7,300원
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한국 체류 이주민 예술가에 대한 생애사 연구 : 장벽을 넘어 한국 사회를 숙고하다
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.337-354
5,200원
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계획된 행동 이론을 통해 본 중국 유학생의 입학 동기에 대한 질적연구 ：한국 C대학 예술경영 전공 박사과정 대학원생들을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.355-387
7,500원
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학문 목적 한국어 학습자의 지역어 인식 연구 : “사투리는 틀린 말인가요?”
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.389-410
5,800원
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문화교육 통합프로그램 개발을 위한 한국문화교육에 대한 비판적 고찰
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.435-459
6,300원
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장애 여성들의 디지털 리터러시 교육을 통한 정동체험 및 교육 방안에 대한 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.489-530
8,800원
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케이팝 데몬 헌터스(K-pop Demon Hunters)의 성공 요인 분석과 교양교육적 함의 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.531-558
6,700원
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인문학 리터러시 관점에서 인문학 교양 강좌 개발 및 실행에 관한 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.559-586
6,700원
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김성동의 『만다라』(1979)에 나타난 불교적 언어관과 불교 청년의 형상화
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.587-606
5,500원
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대학 지속가능성 전략으로서의 심화교양 ‘아너스 프로그램’ 연구 (1) : 하이퍼트랜스 컬처 시대의 융합 교육모델 제안을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.607-635
6,900원
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지체장애근로자의 직업능력, 직무만족, 자기효능감, 장애 수용의 관계
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.681-703
6,000원
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국내 상담자 직무스트레스 연구 동향 : 2005년~2025년 논문을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제15권 제1호 2026.01 pp.705-729
6,300원
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